Johan funderar över hur AI kan fungera som ett stöd i förskolans planering, dokumentation och koppling till läroplanen. En egenutvecklad webbapp kanunderlätta inspiration, reflektion och systematiskt kvalitetsarbete utan att ersätta pedagogens kreativitet eller professionella kompetens. Hur kan AI stärka – snarare än styra – pedagogiskt arbete?
Läs mer...I dagens avsnitt pratar vi om att göra karriär i förskolan? Varför innebär en karriär i förskolan just nu att man komer längre och längre från barnen? Och hur skulle vi vilja att det såg ut? Medverkande: Johan Eckman, Lina Karlström & Carl-Johan S Hebrand. Avsnittet finns tillgängligt på Apple Podcaster och Spotify.
Läs mer...Suzan lyfter vikten av att utgå från barns perspektiv i utvecklingen av förskolan. Genom att lyssna på vad barn uttrycker i lek och samtal kan vi förstå vad som skapar mening och kvalitet. Det handlar inte bara om att höra – utan att låta barnens röster påverka. Vad händer om vi tar deras svar på allvar?
Läs mer...Maria lyfter värdet av enkla men kraftfulla ord – hej, tack och förlåt – genom exempel som HTF(A)-klubben och pärlburken. Genom att uppmärksamma positiva handlingar och själva föregå med gott exempel kan vi stärka barns sociala kompetens och empati. Hur kan vi göra dessa värden levande i vardagen
Läs mer...Emma lyfter handlingskompetens som en grund för hållbar utveckling i förskolan. Genom meningsfulla handlingar i vardagen får barn förståelse för hur deras agerande påverkar världen. Samtidigt betonas att ansvaret ligger hos vuxna. Hur kan vi skapa fler situationer där barn får känna att deras handlingar spelar roll?
Läs mer...Ibland behöver man påminna sig om allt fantastiskt och fint som sker i förskolan. Särskilt när man arbetar mycket med frågorna där förskolan brister. Därför tog jag mig tid att cykla bort och kika på Barnens konstutställning i Pildammsparken i Malmö under förmiddagen. Det var en fantastisk förmiddag! Så många glada barn och engagerade vuxna.
Läs mer...Johan problematiserar debatten om vårdnadshavare som “fuskar” till sig mer förskoletider, bland annat lyft i SVT Skåne. Fokus bör inte ligga på moral eller kontroll, utan på ett system med bristande resurser. När strukturerna inte fungerar förskjuts ansvaret till individer. Hur kan vi istället rikta blicken mot förutsättningarna?
Läs mer...Barnens konstutställning i Pildammsparken lyfter barns skapande utifrån deras intressen och projekt. En interaktiv balansbana bjuder in besökare att leka, bygga och samarbeta. Fokus ligger på delaktighet, kreativitet och gemenskap. Hur kan vi skapa fler mötesplatser där barns uttryck får ta plats i samhället?
Läs mer...I dagens avsnitt pratar vi om ”Barnens konstutställning” som äger rum i Malmö mellan den 22:a och 26:e april, 2026. Vi får också besök av en utvecklingspedagog. Vad gör en sån? Medverkande: Johan Eckman, Lina Karlström & Kalle Kronhamn. Avsnittet finns också tillgängligt via Apple Podcaster.
Läs mer...Jan Kjellin problematiserar vistelsetiden i förskolan och visar att den i stor utsträckning styrs av godtyckliga beslut. Utökad tid riskerar att försämra kvaliteten om inte gruppstorlek och personaltäthet säkras först. Författaren efterlyser lagstadgade ramar. Bör vi verkligen öka tiden utan att först säkra förutsättningarna?
Läs mer...I dagens avsnitt pratar vi om pedagogiska miljöer. Parollen lyder ”Jag är trött på tillrättalagda lärmiljöer” – men vad menar vi med det? För vem skapas lärmiljöerna och är kanske bilden vi ser på instagram bara en ögonblicksbild? Medverkande: Johan Eckman, Lina Karlström och Carl-Johan Hebrand. Avsnittet finns också tillgängligt via Apple Podcaster.
Läs mer...
Johan Eckman
Suzan Özunluoglu
Maria Karlander
Emma Walliander
Lina Karlström
Jan Kjellin