Arbetstid

Nytt år – nya möjligheter!

Maria Thilander, förskollärare och fackligt förtroendevald, reflekterar över hur hon ska prioritera sin tid med barnen på förskolan. Hon vill skapa trygga relationer, delta mer i leken och ta vara på vardagliga stunder som ger utveckling och glädje. För 2025 har hon valt att sätta barnen först. Hur kan vi som förskollärare skapa mer närvaro och fokus i vardagen med barnen?

Läs mer...

Har vi beredskap, eller?

Författaren beskriver problem i förskolan med arbetsbelastning, obalans mellan krav och resurser, samt förväntningar på oavlönat arbete, såsom att köpa material för egna pengar och vara tillgänglig nattetid. Hen ifrågasätter varför dessa normer existerar och uppmanar till att sluta arbeta gratis och kräva rimliga arbetsvillkor.

Läs mer...

Kompetensutveckling för personalen på förskolan 

Den här gången tänker jag kring kompetensutvecklingen som ytterligare en viktig del av förskolans verksamhet. Kompetensutveckling sker oftast på verksamhets- och individnivå. För arbetsgivaren innebär det ofta en utmaning i att hitta en balans mellan verksamhetens behov och de individuella önskemålen om kompetensutveckling. Men oavsett vilken nivå den ligger på, är det en nödvändig del

Läs mer...

Är flex räddningen?

För en tid sedan postade Maria Karlander en krönika om ”De ’duktiga flickorna i klassen’ förstör för kollektivet”. I diskussionen kring inlägget på Facebook-forumet förskolan.se skrev flertalet om att flex hade räddat dom från att jobba obetalt. Men är flex räddningen? Löser flex alla problem i förskolan? Jag ställer mig starkt kritisk till flex i

Läs mer...