Rönneholms förskola, Sveriges största, började som en utmaning men har utvecklats till en välfungerande verksamhet. Genom samarbete, struktur och kollegialt lärande skapas en trygg miljö för barn och personal. Idag trivs både barn och vuxna. Kan även stora förskolor skapa trygghet och närhet för barnen?
Läs mer...Sommarens sammanslagningar närmar sig med stormsteg. Vissa barn kommer vara lediga, andra kommer vara på förskolan. Några pedagoger har semester, andra ska jobba under de veckor där förskolorna brukar ha det som kallas sammanslagning, det vill säga då flera avdelningar eller förskolor samlas och samarbetar. En sammanslagning kan såklart röra till det lite. För de
Läs mer...Aldrig surrar ventilationen så öronbedövande starkt som just nu. Jag ser blickarna. Några söker kontakt med ett leende på munnen som ordlöst fråga ”vad fan är det som händer?” och andra som frågar ”vad fan händer på avdelningen just nu?”. Ställningen på stolen byts följt av en djup, suckande utandning. Det har gått 35 sekunder
Läs mer...För några år sedan upplevde jag ett läsår som så här i en tillbakablick lyser med ett särskilt skimmer. Mitt jobb var då fantastiskt – kreativt, utvecklande och roligt. På söndagarna existerade ingen jobbångest utan bara en sprittande glad känsla över att snart få ta upp den röda tråden igen. Det året hade vi en
Läs mer...Ett inlägg om hur ett gott samarbete kan se ut på en förskola, skrev Maria om den 7/3-24. Ett samarbete som är eftersträvansvärt och som kan bidra till att verksamheten utvecklas, och så även personalen. Ett samarbete där också barnen kan få möjlighet att knyta kontakt med jämnåriga på andra avdelningar och där vi stöttar
Läs mer...Förra veckan fick min förskola besök av representanter från Sveriges Lärare och vi diskuterade både det ena och det andra. De ställde frågor och vi fick berätta om våran förskola, verksamhet, våra roller, miljön, planeringstid och arbetsklimatet. Sen diskuterade vi något som jag och mina kollegor tycker är en självklarhet – samarbete mellan avdelningarna. Men
Läs mer...Det var mellanmåldags på småbarnsavdelningen jag jobbar på. Bröd, pålägg och allt som behövdes fanns framdukat på bordet och barnen var samlade runt ett bord. Då, just den här dagen, hade vi inte alla våra 12 barn. Alla ville ha smörgås samtidigt, någon ropade efter mjölk, någon tappade sitt glas, några tjatade efter pålägg. Men
Läs mer...Har ni tänkt på att där alltid finns minst en avdelning, ett arbetslag eller en hel förskola (vågar jag säga förvaltning?) där det går troll, metaforiskt men även ibland bokstavligen. Det blir aldrig riktigt rätt. Barngrupperna klättrar på väggarna med ständiga konflikter och är helt omöjliga att hålla kvar i en samling. Eller arbetslaget som
Läs mer...I den förra artikeln kåserade jag lite kring hur vi ens kan prata antal när det kommer till barngruppernas storlek. Problemet är väl att vi inte är överens om vad en barngrupp är? Och vad säger skolverket om saken?
Läs mer...
Jessica Hell
Lina Karlström
Anders Wiking
Cecilia Bross
Maria Karlander
Maria Sjöström-Fyhr
Johan Eckman