Regeringen vill införa en tioårig grundskola 2028, vilket eliminerar förskoleklassen. Detta väcker frågor om utbildningskvalitet för sexåringar och krav på vidareutbildning för lärare. Samtidigt betonas vikten av lek och sociala relationer för barns utveckling. Kan detta reformförslag hota barnens behov av lek och anpassad undervisning?
Läs mer...Helena Lückner reflekterar över varför många förskollärare väljer att vidareutbilda sig till specialpedagoger. Ser många specialpedagogrollen som en paus eller räddning från en pressad arbetsmiljö. Hur kan arbetsmiljön förbättras för att förskollärare ska stanna i yrket?
Läs mer...Många är nöjda med förskolan, men få inser utmaningarna personalen står inför. Föräldrar bör agera för att säkerställa att lagar och läroplaner följs. Det krävs fler resurser, mindre barngrupper och utbildad personal för att garantera barnens utveckling och säkerhet. Föräldrar behövs i denna kamp.
Läs mer...“Man vet inte vad man har förrän man förlorat det” brukar visdomsordet lyda. I början av september bestämde sig min arbetsgivare, Falu Kommun, för att utan förvarning införa ett vikariestopp i förskolan. Plötsligt befann vi oss i en situation där vi behövde bli våra egna vikarier. Där och då insåg jag på allvar skillnaden mellan
Läs mer...Många utbildade förskollärare står utan jobb, vilket skapar oro för framtiden. Trots passion för yrket är det svårt att motivera sig när jobbmöjligheterna är få. Osäkerheten inför framtiden gör att många överväger att byta bransch. För att undvika personalbrist i framtiden måste situationen förbättras nu.
Läs mer...Denna text är en reflektion över livet som förskollärare, där skribenten uttrycker sin kärlek till yrket trots dess otaliga utmaningar. Texten beskriver stora barngrupper, låg personaltäthet och stressiga arbetsvillkor. Samtidigt betonar den vikten av att fokusera på positiva stunder och den glädje som yrket medför, istället för att fastna i negativitet.
Läs mer...Malmö Stad delar ut Malmö Pedagogpris för att uppmärksamma lärares arbete, pedagogisk utveckling och goda exempel. Vem som helst kan nominera. Kritiken riktar sig mot bristen på förutsättningar för förskolornas personal, där nedskärningar och minskade resurser påverkar deras möjlighet att utföra kvalitativt arbete och få erkännande.
Läs mer...Vem vill ens bli förskollärare längre ...
Läs mer...På min allra första arbetsplats 2011 arbetade vi med ålders-homogena grupper. Detta är något som jag fortfarande tycker är ett toppen-sätt att arbeta! Själva stommen av gruppen är densamma, och även om barnantalet ökar ju äldre barnen är så finns stommen där. På min dåvarande arbetsplats lyckades vi dessutom med att hålla arbetslagen någorlunda intakta.
Läs mer...Jag har skrivit om det förut, men nu börjar frågan aktualiseras i medier. Bland annat har tidningen Vi Lärare skrivit om rektorn som vill kalla alla för pedagoger. Tydligen finns det vissa som känner sig kränkta och ”mindre värda” när vi använder våra egentliga yrkestitlar. Detta enligt frågan som skickades in till Vi Lärare. Rektorn
Läs mer...
Ann Kronberg Larsson
Helena Lückner
Maria Karlander
Jan Kjellin
Agnes Knutsson
Johan Eckman