På min arbetsplats har vi sen två år tillbaka valt att rikta fokus på leken och dess centrala plats i utbildningen. Samt vilka effekter det har haft för att öka vår kvalité! Hur vet vi att vi nått till en högre kvalité då? Jo, vi har valt att rikta lampan mot de vuxnas roll i
Läs mer...Om vi tänker på ateljén som förskolans hjärta där förskolans projekt, tema och idéer möts och förverkligas: då har vi en perfekt arena för det transdisciplinära lärandet. I ett transdisciplinär lärande suddas gränser mellan lär-och kunskapsämnen ut – går ihop och till och med skapar nya ämnesformer. Jag tror att det förekommer ganska ofta att
Läs mer...När jag gick i förskola på 80-talet fanns där välfyllda snickarrum och pedagoger som uppmuntrade oss barn att vara där och skapa. Pedagoger som gav oss tid och ro att prova och färdigställa. Jag minns hur jag älskade att gå in i snickarrummet med en idé och sedan få tid och stöd till att såga,
Läs mer...Här kommer del två om arbete med lera i ateljén. Första delen Att skapa en mötesplats kring lera kan ni läsa här! De yngsta barnen Upptäcka, utforska och uppleva leran- hur känns den? Vid de första tillfällena brukar jag endast använda mig av lera och inga verktyg. Jag brukar vara ganska generös och ge barnen
Läs mer...
Anna-Maria Ackre Sjöstedt
Alma Brnjak
Lina Karlström
Sara Rostedt